Das Peace-Force®-Konzept ermöglicht den Jugendlichen Streit untereinander selbständig zu lösen. Das Peace-Force®-Konzept ist Bestandteil des Förderzentrums der Sekundarschule Arlesheim.

Vorgehen
Vor der Wahl wird mit den Jugendlichen ein Anforderungsprofil für künftige Streitschlichterinnen und Streitschlichter erarbeitet. Dies hilft, den Schülerinnen und Schüler in einer demokratischen Wahl, geeignete Kinder in die Streitschlichte-Ausbildung zu wählen.

Merkmal
Der Schichtungsablauf ist durch die Peace-Force®-Streitschlichtekarten vorgegeben. Diese Karten werden von jeder Streitschlichterin, jedem Streitschlichter selbst beschrieben. Sie dienen als persönliches Werkzeug, das durch den Schlichtungsablauf führt.
Die Schlichterinnen und Schlichter haben auch die Aufgabe, darauf zu achten, dass die Streitenden „Ich-Botschaften“ verwenden.

Die künftigen Streitschlichterinnen und Streitschlichter lernen, wie sie mit dem Peace-Force®-Verfahren Streit schlichten können.

Die Jugendlichen werden weitgehend für das Streit-Schlichten sensibilisiert, lernen die Gesprächsregeln, aktiv zuhören, achten auf Ich-Sätze bei den Streitenden und den Umgang mit den Peace-Force®-Streitschlichtekarten sowie die Nutzungsbedingungen. Ein flexibler Umgang mit den Streitschlichte-Karten wird geübt.
Nach der bestandenen Streitschlichte-Prüfung mit Zertifikat, führen die ausgebildeten Streitschlichterinnen und Streitschlichter in ihrer Klasse vor, wie das Streit Schlichten vor sich geht und erklären die Regeln und Bedingungen, wie die Mitschülerinnen und Mitschüler Peace-Force ® nutzen können.

[Hier das vollständige Konzept als PDF] und der Link zu Peace-Force®

[Peace Force im Wochenblatt vom 23.6.2011]